一课一目标
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开课时间：随时 学时：20 浏 览 量：3720次
上课地点：潮州市凤塘中学左侧500米鸣泰教育培训中心
联系电话：0768-6857010
详细介绍
【学校名称】 鸣泰教育培训中心
【交通线路】 乘12路公交车到“鸣泰教育”站下车即可
【联 系 人】 陈老师
践行一课一目标，学生立竿见影
您的孩子是不是在写作方面遇到一些困难，是不是看到一件事情或者经历一次曲折的生活过程时，却怎么也无法将它叙述下来，即使能够叙述下来，但也写的平铺直述，没有波澜起伏，让人读来味同嚼蜡？如果遇到这些困惑，您就可以来找鸣泰教育作文课，打开http://mtedu.10000114.com,让鸣泰教育为您排忧解难。
鸣泰教育本着“一课一目标，立竿见影”的教学宗旨，让您的孩子每节课都有一个目标去学习作文，而且能起到立杆见影的效果。课堂教学目标是用来做什么的呢？它为什么显得尤其重要呢？教学目标是用来导教、导学与导测的。含糊笼统的教学目标不利于这些功能的有效发挥。
第一，不利于明确教学任务。教学目标是教师进行教学分析的主要依据，模糊的教学目标使教师失去明确的参照标准，容易出现随意性和盲目性。从学生的起点能力到达这些学习结果之间究竟需要多少距离，应该经过哪几个阶段，其间的具体目标是什么，有哪些支持性条件等，这些都是很难确定的。一旦不能对教学任务进行有效的分析，那么教学过程就会失之于随意性和盲目性，就没有什么教学效果可言。
第二，不利于教学方法和教学媒体的选用。模糊的教学目标，使师生双方在选择和使用实现教学目标的方法和手段时受到很大的制约。目标不明确，怎样达到目标，就更难以确定。
第三，不利于教学结果的测量和评价。教学目标是教学测量和评价的标准，模糊的教学目标意味着测量和评价的标准也是含糊不清的，这就给测量和评价工作带来困难。
总之，陈述含糊的作文教学目标制约和阻碍了教学活动的顺利展开，是造成作文教学主观性和随意性的主要原因。要使作文教学走上科学的轨道，我们必须努力克服作文教学目标陈述的含糊性。而鸣泰教育培训中心正是意识到了教学目标的重要性，所以设定了“一课一目标，立竿见影”的教学宗旨。
我们鸣泰教育专业写作教师都会在每节课制定一个大的教学目标，进而细化成三个小目标——知识目标、能力目标、思想目标，即三维目标。且在执行中结合“扶扶”模式，即（管——扶——半扶半放——放），进行分层次教学，寓教于乐让每位学生都能在轻松快乐的氛围中学到东西。设定一课一目标，并成功完成对学生学习写作有着极其大的促进作用。
其一，每节课都制订学习目标可以帮助学生们充分地利用时间，提高学习效率。制订了计划之后，就不会再出现明明认真在听了，而下笔时又毫无头绪，不知道从何落笔的那种情况，使学习既不紧张，又不松驰，学习效果得到了充分保证。
其二，每节课都制定学习目标能保证我们学习目标的实现。我们学习都应有目标，这个目标就体现在我们制定的计划上。如果我们能够按照目标上写的认真地实行，那么一定能实现我们的学习目标。 但是学习计划要从学生的实际出发。每个人的情况不同，那么学习目标也不同，当然计划也不可能千篇一律。制定学习目标的最终目的是使学生有所提高，如果制定的计划不适合学生，就会适得其反。
鸣泰教育正是根据这些情况，对学生实行分层次教学，做到因材施教，使每位学生在鸣泰教育都能学有所获、学有所乐。
其实您的孩子在学校里也能够接受到作文的辅导，可是小学的语文教师对学生的作文辅导往往不够全面和专业。作为语文教师，他们更多是注重孩子在字词句方面基本功的训练，对孩子的作文培训往往只是一个侧面。即便如此，语文老师对孩子的教育也不是一对一的，他们精力是有限度的，因而孩子学习写作的机会少之又少。遇到这样的情况，你就要寻找专业的写作教育培训机构。鸣泰教育就是这样一所专业的写作教育培训机构！
